|
|
ثقافة وإعلام - تعليم - شروط القبول - مراحل التعليم الأولىابتدائي,متوسط,ثانوي - ظاهرة الاقبال على الأقسام الأدبية و النظرية 1 - يؤكد لدى المدارس أمر الالتزام بما ورد في التعليمات المبلغة من اجتناب الزام الطلاب ذوي التقديرات العالية بالالتحاق بالأقسام العلمية فالواجب تحقيق رغباتهم حسب تقديراتهم مع ضرورة تبصيرهم بأهمية الالتحاق بالأقسام العلمية وتعدد مجالات الدراسة الجامعية لخريجي الأقسام العلمية وتوافر الفرص الوظيفية وهي لا تتاح لغيرهم.
2 - يهتم تكثيف برامج توعية الطلاب في المرحلة المتوسطة وبداية المرحلة الثانوية باحتياجات الوطن وبأنواع الفرص الوظيفية المتاحة أو المتوقعة لهم في حالة تخرجهم من الأقسام العلمية والأدبية واستمرار هذه البرامج وبخاصة في بداية كل عام وفي أواخره.
3 - يقوم المرشد الطلابي في كل مدرسة ثانوية بدءا من اليوم الأول بإعداد برنامج إرشادي وتوجيهي يهدف إلى تبصير طلاب الصف الثاني الثانوي الجدد بأهمية توجه القسم الأكبر منهم إلى الأقسام العلمية وفقا لاحتياجات الوطن ومتطلبات التنمية وبيان الفرص الوظيفية المتاحة ودراسة وضع الطلاب الذين يرغبون في الأقسام الأدبية ومع أن النسبة التي حصلوا عليها لا تمكنهم من الدراسة فيها وذلك لمساعدتهم على تعديل رغباتهم أو التكيف مع الدراسة في الأقسام العلمية التي سيجري التحاقهم بها.
|
|
